Hola a todos, después de años parece que voy a retomar el blog, y va ser para transmitir mis experiencias en este nueva meta que nos hemos trazado: volver a las aulas.
Motivaciones
Después de terminar alguna carrera técnica o universitaria, surge la pregunta continuar estudiando o dedicarme a ganar experiencia laboral? Si empezamos a tener ritmo laboral, obviamente que siempre la premisa es trabajar, debido a la rentabilidad y experiencia que una puede ganar.
Pero llega en un momento en que te preguntas:
- ¿Qué puede hacer para cambiar la rutina de mi trabajo, para desempeñarme en otras especialidades?
- ¿Qué necesito para obtener una red de contactos, con los cuales compartir experiencias?
- ¿Cómo puedo pedir un ascenso o un aumento salarial?
La respuesta es fácil, evaluar la disponibilidad de cursos y de acuerdo lo que queremos seleccionar uno de ellos. Aunque podemos tener otras motivaciones (es mi caso):
- Más de tres años, sin hacer ninguna especialización y aunque trabajo no falta (en computrabajo hay un monto de ofertas para el rubro de informática), en algún momento nos servirá hacer algunos cursillos.
- Investigación, cuando asistí a una charla informativa de ESAN, me gusto algunas iniciativas que tuvo ESAN en su historia para el desarrollo del país.
- Volver a las épocas de biblioteca, los primeros años de mi vida universitaria fui un ratón de biblioteca, me gustaba revisar los sílabos de los cursos con meses de anticipación en la biblioteca, por que me daba la posibilidad de aprender todo desde cero. Hasta que en el últimos años, comencé a aprender las cosas de forma violenta, y bajo demanda. Espero que ahora haya un poco de tiempo para revisar bien algunos temas.
Centro de Estudios y Cursos
Escoger el centro de estudios, puede tener muchos factores, pero los principales son: Prestigio, Costo, Ubicación, y exigencia. Por prestigio y la exigencia que iba a tener (lo que entendí en las charlas informativas), tome la decisión de estudiar en ESAN. Ahora la pregunta era, un curso PEE de dos meses?, una especialización de un año, o una maestría de 2 años. Para mi dejar la Universidad fue un alivio, por que podía dedicarme a trabajar y ganar experiencia en proyectos al 100%, y actualmente llevo un ritmo de trabajo exigente, por eso prefiero llevar un PEE para volver a tener el ritmo de Universidad y Estudio. Además ESAN no te va regalar un certificado por llevar el curso, no es su negocio, tienes que ganarte el certificado, eso me quedo claro en las charlas informativas, y es justo lo que yo estoy buscando, por eso mejor agarramos ritmo con un curso de dos meses, al final del mismo evaluamos si hacemos los 6 restantes PEE para obtener el título de especialización en TI.
El curso es otro tema, en este IV PEE, hubieron 3 cursos:
- Gerencia de Proyectos de Tecnnologías de Información.
- Gerencia de Telecomunicaciones.
- Inteligencia de Negocios (Business Intelligence).
El tercer curso, de alguna manera ya he tenido la oportunidad de interactuar con ellos en un proyecto, además de que pronto parece que lo vamos a ver en la empresa, así que mejor que aprender en la chancha, por eso descalifico esta vez. El segundo, todavía no es mi tema, más adelante tal ves.
El que llamo me llamo la atención totalmente fue el primero. Si bien ya hemos tenido la responsabilidad de hacer proyectos solos (universidad, trabajos freelance) donde nosotros éramos analistas, desarrolladores, testers, arquitectos, y jefes de proyectos. La definición del Rol, no esta marcado como tal. Y si ya tienes varios proyectos encima, comienzas a tener mayores responsabilidades en tu trabajo, tienes personas a cargo, haces estimaciones para tus superiores, este curso viene como anillo al dedo. Por cierto, para los que tengan que estimar su primer proyecto, puede revisar este artículo: Vista de un desarrollador de la Gestión de Proyectos.
Clase 01, ¿Por qué fallan los proyectos?
Primero quisiera comentar, a la clase antes de entrar al detalle del curso.
En la apertura de clase, hice una cuenta rápida del género de los compañeros, y el resultado fue el siguiente aparentemente: 25 hombres y 18 mujeres, que suman un total de 43 alumnos por clase. Con este número vamos a calcular el porcentaje de deserción, que siempre hay. Es mas o menos un 60% y 40%, es decir que en los cargos de gerencias de proyectos y deseos de llegar a los puestos, la cosa esta equilibrada, cosa que es diferente en las aulas de pregrado, donde el porcentaje de mujeres es menor. En mi época Universitaria el porcentaje de mujeres fue del 10%, será por que fue una universidad de provincia, y por que fue una universidad pública?, si alguien puede compartir el dato de otras universidades, sería genial. Yo creo que podríamos decir que hay más porcentaje de chicas que quieren ser jefe de proyectos, y son pocas a las que les gusta la programación. Bueno ahí esta el número, me pareció curioso contar el porcentaje de géneros en la clase, cada uno saque sus conclusiones.
El profesor, Eddie Morris Abarca, tiene un estilo muy ameno de transmitir sus conocimientos y experiencias, una simple prueba: “estar despierto durante toda la clase”. El horario del curso es de 7 pm a 10:30 pm, y después del trabajo, y encima vienes de amanecidas, es un horario difícil, pero el profesor lo sabe llevar, su estilo también es muy bueno, riguroso y puntual, una frase lo puede resumir: “Adiós a los colchones en la estimación de proyectos”, “Si te pones una fecha en tu proyecto, debes cumplirla, puedes alterar tu estrategia, pero no tu objetivo, terminar el proyecto”. Mas sobre el profesor: Eddie Morris Abarca.
Ahora vayamos al tema de la primera clase
Si proyectos como: La pirámide de Tokyo, El Estadio “Nido de Pájaro”, Islas Palmeras en Dubai, que son proyectos de miles de millones de dólares, pueden hacer estimaciones de tiempos, y cumplir con los mismos, ¿Por qué nosotros no podemos hacer estimaciones de proyectos de TI, y cumplir con estas estimaciones?
Un primer problema es hacer una estimación correcta, pero si el proyecto ya fue aprobado y ya esta iniciado, esta estimación tiene que cumplirse, es lo que debe quedar claro siempre, cumplir con las estimaciones, cumplir con los objetivos, cambiar las estrategias y alcances, pero siempre cumplir con los objetivos. Obviamente para cumplir esto, existen diversas reglas, metodologías, técnicas y herramientas.
El primer paso, es creer y estar comprometidos con la estimación, si vemos que no se va poder, ser sinceros y decir no se puede, o explicar como que necesitamos para hacer que se pueda. El compromiso es muy importante, y mientras involucres a mucha mas gente, el deseo del éxito del proyecto será mucho mayor. Y algo que repetitivo en la clase es: “Adiós a los colchones”, –no que ponle 20 días más por si acaso nos falte tiempo, esos días son costo para la empresa.
Siempre debemos buscar la estandarización de nuestros procesos, estandarización para estimar proyectos, estandarización para implementar nuestros proyectos, la estandarización garantiza la calidad.
Mi resumen de la clase:
- Si vas direccionar Proyectos de TI, tienes que estar comprometido con los objetivos del proyecto, y transmitir este compromiso a todos los stateholders.
- No es necesario ser un experto en tecnología para dirigir un proyecto de TI, lo que si es importante es contar los especialistas.
- Si das una estimación, tu meta es cumplir con los objetivos del proyecto, y para eso debes cumplir con la estimación. La motivación y la fé en los objetivos del proyecto, es muy importante para cumplir los mismos.
- Si otros pueden estimar y cumplir proyectos de miles de millones de dólares, por qué tu no?
Por cierto nos dejaron algunas tareas, que si puedo las comento por el blog:
- Programación extrema
- Fábricas de Software
Saludos,
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